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请还孩子幸福灿烂的童年

发布时间:2019-07-17 01:26:51

请还孩子幸福灿烂的童年

一直以来,应试教育的弊端多次遭到社会各界“口诛笔伐”,有人曾用顺口溜这样描述应试教育:“考考考,成了教师的法宝;分分分,成了学生的命根。”人们不禁发出疑问:学生的知识水准是靠不断的、反复的、机械的考试换取的吗?

显然不是。它是靠教师扎实的教学,学生刻苦的学习获取的。如今,素质教育被越来越多的国人所接受。素质教育要求学生全面发展,既要不断地获取知识,又要提升自己的全面素养。一个只会考试而缺乏动手能力的人,是不能适应这个日新月异的社会的。一个人除了学知识,还要学技能,要有一技之长才能适应社会的需要。

今年以来,一些地方的教育部门频繁地对小学生进行抽考,在这一背景下,各小学为了应对抽考,可说是八仙过海、各显神通。有的学校,大搞“重赏之下必有勇夫”的战术,似乎穿越到了三国时代。如果这次考个全区第一,授课老师重奖:有的学校竟搞起了猜谜活动,那位领导猜中了所考年级,重奖一千元;有的学校学起了“诸葛亮”,在那煞有介事的分析起来,上次抽了五、三、二年级,此次必抽四年级(一年级免抽)。于是乎,语、数天天有考卷,每天三大张。老师必须改,学生题题得过关。学生考得昏天黑地,教师改得头昏脑胀。

试想,学生整天和试卷打交道,仿佛成了做卷的工具,这与初三高三学生有什么两样?如此忙于考试,还谈什么素质教育,更何谈每天一小时的体育锻炼?也因此,学习成了苦差事,除了做题应付考试,还有什么乐趣可言?笔者不禁要问,这样的抽考,能反映该学校办学水平吗?能反映老师的教学水平吗?能说明学生的知识水平吗?

据说,旅华多年并在华娶妻生子的英国着名出版人马克·基多在英文媒体上发表了一篇题为《你永远不可能成为中国人》的文章,声称准备携家带口从中国撤退。文中他特别尖锐地批判了教育问题,指出中国的基础教育只是一个“考试中心”,孩子们的天赋“被榨干”,只培养出两种人:赢家和输家。“中国并没有这样的一条大道,能把孩子培养成领导人、发明家和革新者,但这恰恰才是教育的最终目的。” 如胡适所说,要看一个国家的文明程度,只消考察三件事,而第一件事就是看他们怎样对待孩子。胡适的眼睛的确够毒——近100年后的今天,在最应该被启蒙的年纪,我们的孩子没有得到应有的点化;在最需要先生指导、孵化想象力和创意,最大限度地发掘天赋的时期,我们的孩子缺乏真正能照亮他们心灵和智慧的好老师。

中华古诗源远流长。古诗里的儿童生活是多么丰富多彩。他们可以跟着“小娃撑小艇,偷采白莲回。”也可以“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。”或者像“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。”也许他们“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。”古诗里的儿童好幸福,那是一种怎样悠闲自得的生活啊!想想我们现在的儿童,活得多可怜!他们除要不断应付考试之外,还得上补习班,而那也是为了应付考试。

众所周知,学生学知识是要遵循规律的,是要一步一个脚印学的,一口吃不成胖子。要教给学生学习方法,要让学生养成良好的学习习惯,要让学生明确学习目的,端正学习态度,变要我学为我要学。我们都知道,好习惯,成就你一生的梦想,靠填鸭式、灌输式、挤压式能激发学生的学习兴趣吗?能让学生乐学想学吗?恳请那些表面懂实际不大懂的教育者能“手下留情”,别再让这群天真烂漫、活泼可爱的祖国花朵再遭无情试卷的摧残了。孩子脆弱,禁不起折腾!

素质教育欢迎这样的教育者,他们按教育规律办学,会让孩子轻松愉快地学习。

儿童是祖国的未来,是民族的希望,是国家未来的建设者,是祖国未来的守卫者。请善待我们的儿童,给他们一个灿烂幸福的童年吧!

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